Comitê de Políticas Antirracistas do Colégio São Domingos

Para composição do Comitê de Políticas Antirracistas, há três marcos, a busca

(i) pela equidade de gênero;
(ii) pela equidade étnico-racial; e
(iii) pelas distintas representações da comunidade escolar.

Integrantes do Comitê (março de 2024)

Coordenação

Daniel Souza (EM)

Estudantes

Ana Luiza Cantanhêde de Araújo Gonçalves (2º ano do EM)
Gabriel Gabbay (1º ano do EM)
Nina Oliveira (1º ano do EM)
Rafael Romeu dos Santos (9º ano do EF2)
Sofia Macário de Godoi (9º ano do EF2)

Funcionárias(os) do administrativo

Antonio Carlos da Silva Barbosa (operacional)
Hilton Rangel Ferreira (inspetoria)
Jonas Camilo Gomes (tesouraria)
Jonathan de Brito Faria (biblioteca)
Reinalda Sá (inspetoria)

Funcionárias(os) do pedagógico

Alexandra Contocani (professora de artes visuais, E. Infantil)
Bruna Alves (professora de física, EM)
Fabiana Bonfim (professora de matemática e tutora do 8º ano, EF2)
Ingrid Talian Almeida Santos (Professora da USINA)
Joniel Cavalcante Veras (professor de língua inglesa, EM)
Lucas Puccini (professor do 5º ano, EF1)
Micael Guimarães (professor de história e tutor do 8º ano, EF2)
Michael Franklin Donatti (professor do 4º ano, EF1)
Ramirys Barbosa (professor do 1º ano, E. Infantil)
Vinicius Ferez (professor de Teatro da USINA)

Familiares

Chris Kuete (E. Infantil)
João Dudená (Ensino fundamental II)
Júlia Rosemberg (Ensino fundamental II)
Karla Cantanhêde de Araújo Gonçalves (Ensino Médio)
Luciana Szymanski R. Gomes (Ensino fundamental II)

Objetivos

Formular, implementar e avaliar ações, numa perspectiva interseccional, de enfrentamento ao racismo institucional no CSD;

Construir políticas afirmativas para a equidade étnico-racial no Colégio;

Favorecer processos de formação da comunidade (estudantes, familiares, mantenedora e funcionários) sobre/para a equidade nas relações étnico-raciais;

Acompanhar as estratégias de aplicação das Leis 10.639 (09/01/2003) e 11.645 (10/03/2008), sobre a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileiras e indígenas, nos múltiplos segmentos do colégio;

Estabelecer diálogos e parcerias com outras escolas e organizações da sociedade civil para a o aprendizado e o intercâmbio de práticas para se fortalecer uma educação antirracista.

Encontros:

Terça-feira (a primeira de cada mês)

Horário: 18h45-20h45

Em cada reunião é construída uma memória/narrativa sobre as principais discussões e encaminhamentos.

Grupos de trabalho permanentes

Comunicação
Elaborar estratégias de diálogo entre o Comitê e a comunidade da escola.

Modos de acolhimento
Criar espaços de acolhimento, diálogo e escuta diante de violências que aconteçam no ambiente escolar;

Desenvolver procedimentos de registro, construção de memórias, elaboração de ações e acompanhamento em caso de racismo.

Formação
Fomentar um espaço seguro de discussão, letramento, conscientização e sensibilização para a equidade racial na comunidade do CSD.

Políticas de ações afirmativas
Elaborar ações que garantam a entrada e a permanência de estudantes negras(os) e indígenas da educação infantil ao ensino médio;

Indicar estratégias institucionais que possibilitem a inclusão, a continuidade e o deslocamento (promoções) das(os) funcionárias(0s) indígenas e negras(os) do Colégio.

Currículo
Fomentar a construção de uma narrativa curricular que articule todos os segmentos do Colégio;
Propor uma análise curricular a partir de pesquisa e aprofundamento acerca das culturas indígena, africana e afro-brasileira;
Construir um memorial com as boas práticas de uma educação antirracista.

Grupos de trabalho provisórios